Etikettarkiv: lärprocesser

41 studiecirklar!

Hej! Igår var det en trivsam avslutning på terminens sista studiecirkel. Den period jag har nu fram till den fullbokade hösten med många studiecirklar, fler än jag någonsin haft, innebär mycket ledighet och flexibilitet. Det kommer bli en del jobb under det långa och sköna ”sommarlovet” men inte alls lika mycket som under terminerna. Om allt blir som jag vill kommer en del av sommartiden användas till att skriva färdigt den bok som jag påbörjat skriva, ta tag i min uppsats som är en slutuppgift i ett magister/masterprogram som handlar om it och pedagogik samt att arbeta med utvecklingsprojekt till min firma. Jag räknade nyss igenom hur många studiecirklar som jag varit ledare för de senaste åren och blev överraskad över att det var så många som 41 stycken! Varje termin innebär möten med ungefär hundra personer som tar med sig sina erfarenheter och kunskaper i den gruppdynamik som sker i en cirkel där vi arbetar tillsammans. :)!

Det livslånga lärandet 
Jag tror att det obligatoriska skolväsendet som just nu debatteras flitigt i media skulle vinna mycket på att diskutera studiecirkelformen där så många deltar frivilligt och är beredda att betala en slant för det, här finns ett blogginlägg med koppling till det samt länkar till statistik som handlar om folkbildningen och cirklar: http://studiecirkelblogg.se/folkbildning/larande-i-cirkel/. Jag hade en lärartjänst som it-pedagog för några grundskolor i nästan tio år och jag tyckte att det var för lite fokus på elever, lärprocesser och skolutveckling. Lärlust är avsevärt bättre än lärtvång oavsett ämnesområde och ålder!
Vad ska du göra i sommar? Planerar du att delta i en studiecirkel under hösten?

Lärande i cirkel

I en lärtrappa finns steg som aldrig tar slut

Hej! För ett par veckor sedan startade terminens studiecirklar om datoranvändning. Det innebar många möten med dem jag aldrig mött förut och att återse en del av dem som gått i föregående terminers cirklar. Att mötas i en cirkel tycker jag är suveränt! Det finns ett fokus i vad som är inriktningen men det viktigaste är personerna som deltar, deras erfarenheter och viljan till lärande tillsammans. Vi pratar, vi påverkar, vi gör, vi lär och det bär vi med oss även efter att cirkeln är avslutad. Det som tidigare kanske var svårt att göra blir betydligt enklare, något har hänt och påverkar framtiden och de val som görs i den. Många små steg blir till stora kliv i det livslånga lärandet.

Mer än en kvarts miljon studiecirklar 2010
Statistiken från förra året berättar att antalet studiecirklar i Sverige var nästan 300 000. Att så många frivilligt vill samlas tycker jag säger mycket om lusten till det så kallade livslånga lärandet. Och just det hoppas jag kunna påverka de obligatoriska skolformerna som får deltagare på grund av plikt och inte frivillighet. Vad och varför samlas man, vad skulle hända om de obligatoriska skolformerna blev lika frivilliga som studiecirklar? Hur skulle det påverka organisationens sätt att arbeta? Vad säger du?

Se sitt eget lärande

Hej! Efter årsskiftet ser det ut som jag kommer leda ungefär femton studiecirklar som startar från och med februari. Jag har avsatt mycket tid till förarbete och funderar på något som jag tror kan vara bra att diskutera än mer i cirklarna och det handlar om lärande. Och med det menar jag samtal om lärande, hur det personliga lärandet fungerar, vad som sker i en grupp och den dialog som är möjlig. Ett beslut att göra något, tid till det och helst möjligheten att göra ofta för att kunna omfatta repetition och lite nytt varje gång kan leda till känslan att gå i en lärande och förståelsetrappa utan slut. Att ha tillgång till en dator, det verktyg som används i cirklarna, är viktigt men än viktigare är att använda den, både i cirklar men även mellan sammankomster. Och lärande, det sker väl oftast när förståelsen ökar, då det som tidigare upplevdes som svårt blir lättare att göra? På vilket trappsteg står du på efter en studiecirkel, vilka framsteg har skett? Vad tror du om lärandet, vad ser du?